Szanowni Rodzice uczniów naszej przemyskiej „Szesnastki”

Zgodnie z „Rozporządzeniem MEN w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19” przesyłam Państwu informacje dotyczące pracy naszej szkoły od dnia 25 marca do 10 kwietnia 2020 roku:

1) głównym kanałem komunikacyjnym dla całej społeczności naszej szkoły pozostaje e-dziennik LIBRUS/ALTUM, jedynie w szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowawca ustala inną formę kontaktu z uczniem/rodzicem;

Przesyłam oficjalną informację o zawieszeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych w szkole.
W czwartek i piątek tj. 12 i 13 marca nauczyciele w ramach swoich planów zajęć sprawują opiekę nad uczniami, jeśli uczniowie przyjdą do szkoły. Opiekę zapewnia także świetlica w swoich godzinach pracy. Nie będzie w tych dwóch dniach obiadów w szkolnej stołówce.

12 lutego bieżącego roku w naszej szkole zostały przeprowadzone warsztaty: „Jak być z osobą wracającą do szkoły po leczeniu przeciwnowotworowym”.  Zostały one przygotowane przez grupę nauczycieli oraz uczniów klas ósmych.

Podczas zajęć można było się dowiedzieć między innymi: czym jest rak, co go powoduje, jakie są jego objawy, leczenie i skutki. Mówiono również o tym, jak się zachować, gdy osoba po leczeniu wróci do szkoły. Uczestnicy warsztatów mogli wziąć też udział w quizie wiedzy dotyczącej nowotworów dziecięcych.

W miniony wtorek, tj. 18 lutego, w naszej szkole odbyła się, zorganizowana przez Samorząd Uczniowski, dyskoteka karnawałowa dla klas IV – VIII. Tradycyjnie już nie mogło zabraknąć zdjęć „ na ściance” oraz zabawy „krzesełka”. Rozstrzygnięto także konkurs na najciekawsze przebranie oraz na specjalne życzenie klas VI – konkurs taneczny w kategorii „ freestyle”.

W dniu 25 października oraz 3 grudnia na zielonej sali uczniowie z klasy 8c i 7a Amelia Gronowska, Michał Tkaczyk, Kaja Śnieżek i Justyna Piotrowska zorganizowali i przeprowadzili warsztaty dla uczniów klas  4-8. W trakcie szkolenia uczniowie dowiedzieli się na czym polega mediacja, zobaczyli symulację mediacji oraz poznali najważniejsze zagadnienia z obszaru asertywności. Pod koniec warsztatów uczestnicy wzięli udział w quizie z wykorzystaniem Kahoot. Ułożone pytania sprawdzały  ich wiedzę zdobytą na warsztatach. Najlepsi z najlepszych otrzymali punkty dodatnie do zachowania.