Każda zabawa jest znacznie głębsza, niż nam się zwykle wydaje i pełna ukrytych sensów… Przekonali się o tym uczniowie z klasy IA, IB i IC, którzy wzięli udział w zajęciach integracyjnych z elementami kinezjologii edukacyjnej i pedagogiki zabawy.
Okazuje się, że możliwe jest wykorzystanie naturalnego ruchu fizycznego do zdobywania nowych doświadczeń i twórczej samorealizacji, a tworzenie wspólnej pracy plastycznej i zabawy z chustą animacyjną to dodatkowa okazja do jeszcze lepszego poznania koleżanek i kolegów z klasy.
Sami zobaczcie…
